[REDACCIÓN EL FEDERAL] Un informe de Argentinos por la Educación volvió a encender alarmas sobre el ausentismo en las escuelas secundarias. A nivel nacional, el 51% de los alumnos falta al menos 15 días por año, pero La Rioja se ubica por debajo de ese promedio, aunque con cifras preocupantes.
Según los datos del operativo Aprender 2024, en La Rioja el 34% de los estudiantes del último año acumula 15 o más inasistencias anuales.
Cómo se distribuyen las faltas en La Rioja
El gráfico muestra una radiografía detallada del comportamiento de asistencia en la provincia:
Esto quiere decir que el 19% no tuvo ninguna inasistencia, 42% faltó entre 5 y 14 días, 18% faltó entre 15 y 19 días, 10% entre 20 y 29 días y 7% más de 30 días. Esto implica que uno de cada tres estudiantes presenta niveles de ausentismo considerados altos, aunque la provincia se mantiene lejos de los distritos más críticos del país.
Por debajo del promedio nacional
El promedio nacional marca que el 51% de los alumnos falta más de 15 días, muy por encima del 34% registrado en La Rioja. Sin embargo, el informe advierte que el problema creció en todas las provincias en los últimos años.
A nivel país, el ausentismo aumentó 7 puntos desde 2022, con una tendencia clara: menos estudiantes en niveles intermedios de faltas y más en los niveles altos, lo que refleja un fenómeno de “polarización”.
Comparación con otras provincias
En el ranking nacional, las jurisdicciones con mayor ausentismo son: Buenos Aires (66%), CABA (59%), Tierra del Fuego (55%) y La Pampa (54%). Mientras que las más bajas son Santiago del Estero (28%), San Juan (29%) y Jujuy (30%).
En ese contexto, La Rioja se ubica en un nivel intermedio-bajo, aunque lejos de los mejores indicadores.
Un problema que impacta en el aprendizaje
El informe también revela que para los directores de escuela, el ausentismo es el principal obstáculo para enseñar, por encima incluso de los bajos logros educativos o la impuntualidad.
Entre las causas más mencionadas por los estudiantes aparecen problemas de salud (62%), falta de motivación o “no tener ganas de ir” (39%) y dificultades de acceso, trabajo o situaciones familiares.